ICT・Education ＞ No.37

No.37（平成20年3月20日発行）

論説

コミュニケーション学としての情報教育・・・生田　孝至

教育実践例

コミュニケーションを意識した授業実践・・・岡本　弘之

教科「情報」テキスト活用事例

「情報Ａ」の授業を通して主体的・自主的に学ぶ姿勢を育てよう！ ─教科書の内容を自ら調べ・深め・理解する授業展開例─・・・原　信子

海外との交流事例

日中高校生はPolycomを使ってどう話したか ─上海市の高校とのTV会議における言語コミュニケーションの観察─・・・望月　真帆

報告

協働授業によるプレゼンピックへの取り組み ─学校の枠，地域の枠を超えた授業への挑戦─・・・増澤　文徳・千田　訓子 ICTプロジェクト　プレゼン甲子園 ─高校生の情報化と国際化に対応できるコミュニケーション能力育成に関する実証研究─・・・米田　謙三

情報化の授業ネタ

「ヤギ算」２進数と16進数の図形化・・・寺島　禎一

プロジェクト学習へのアプローチ

著作権をどう教えるか─1 「著作権を理解させるということ」

コンピュータ教育のバグ

担当の者が不在ですので… —ネットワーク社会を上手に渡り歩くために—