小学道徳 生きる力 教科書のポイント3
「みんなと生きていく
力」
を育む
いま・これからの課題から、
よりよい社会について考える
―現代的・社会的な課題への対応
世界で猛威を振るった新型コロナウイルス感染症、地球上から絶えることのない戦争 、日本各地で猛威を振るう自然災害……。いまこそ学ぶべきテーマを扱った教材で、様々な人と支え合って生きていくことの大切さについて深く学ぶことができます。
道徳的価値を豊かにとらえて、自分のものに。
「見つけた！ ここにも道徳」 ／ 「SDGsで考えよう（3～6年）」
教科書と別冊の道徳ノートの巻末にコラム「見つけた！ ここにも道徳」 ／ 「SDGsで考えよう」を設けました。道徳科の授業で学習したことを、日常の生活で気づいたことやSDGsの17の目標とつなげることで、さらに「自分ごと」として考えを深めていくことができます。
GIGAスクール時代の情報モラルを考える
―情報モラルへの対応
これからの情報化社会で主体的に生きていくためには、情報のよき使い手になることが求められます。他者への思いやり、法やきまりのもつ意味などについて考えることをもとに、道徳科の学習を通して情報活用についての資質・能力の育成を図ります。
