2つの変わらぬ「よさ」

「学習の流れ」が見える

3ステップで 1 時間の学習の流れを可視化し 、見通しをもって主体的に学習できるようにしました。友達や先生と一緒に考え合いながら、対話的で深い学びが生まれるように工夫しています。また、生徒の発達の段階や学校の年間行事などを意識して教材を配列し、カリキュラム・マネジメントを実現できるようにしています 。