高校情報科
2022年問題を語る
新型コロナウイルスが猛威を振るう状況において学校教育の新しいカタチが問われています。2022年度の新学習指導要領実施に向け、徐々に具体的な準備が進んでいることと思います。新科目「情報Ⅰ」の設置学年、授業展開、そして大学入学共通テストへの対応など、情報科を取り巻く課題について「情報科2022年問題」として、3人の先生にお話しをいただきます。
NHK高校講座の出演や宇宙エレベーターロボット競技会の実行委員長を務める小林道夫先生、情報処理学会や情報入試研究会等でご活躍の中野由章先生、プログラミングの楽しさを若い人たちに伝える活動を展開している吉田葵先生にディスカッションをしていただき、この問題に取り組むためのヒントをいただきたいと思います。
神奈川大学附属中・高等学校 1989年より同校で情報教育を担当。以後、常に世界の教育を意識しながら実践を重ねている。NHK高校講座の監修講師でもおなじみ。近年はSTEAM教育の観点から宇宙エレベーターロボット競技会実行委員長なども務める。
神戸市立科学技術高等学校IBM大和研究所、高校教員、大学教員を経て現職。情報処理学会等を中心に高校情報科関連の調査研究活動も展開。技術士（総合技術監理・情報工学）。
青山学院大学 社会情報学部津田塾大学大学院理学研究科修了後、津田塾大学助教を経て現職。2009年より各種のプログラミングワークショップに携わり、プログラミングの楽しさを若い世代に広める活動を展開中。
大学入学共通テストの「情報」試作問題から考える「情報Ⅰ」
独立行政法人大学入試センター試験企画部試験企画課発令和2年11月10日付け事務連絡「平成30年告示高等学校学習指導要領に対応した大学入学共通テストの『情報』の試作問題（検討用イメージ）について」から、「情報Ⅰ」の内容をリバース・エンジニアリングしてみます。
※もくじ（時間指定リンク）等を使用されたい方は、Youtube「日文チャンネル」
よりご覧ください。
「情報Ⅰ」に向けたプログラミング教育のはじめの一歩
「情報Ⅰ」ではプログラミングを取り入れた学習がはじまります。プログラミングをはじめて授業で扱う先生方に向けて、楽しくプログラミングを始める方法と、ものづくり体験を取り入れたプログラミング授業実践事例などを紹介します。
※もくじ（時間指定リンク）等を使用されたい方は、Youtube「日文チャンネル」よりご覧ください。
鼎談「情報科2022年問題を語る」
2022年度から始まる「情報Ⅰ」の様々な課題について、3人の先生にディスカッションいただきます。
※もくじ（時間指定リンク）等を使用されたい方は、Youtube「日文チャンネル」よりご覧ください。
大学入学共通テストの
「情報」サンプル問題（3/24公開）について
令和3年3月24日に公表された「平成30年告示高等学校学習指導要領に対応した令和7年度大学入学共通テストからの出題教科・科目 情報 サンプル問題」について、中野由章先生からレビュー動画をいただきました。
※サンプル問題は大学入試センターのこちらのページでご覧いただけます。
「平成30年告示高等学校学習指導要領に対応した令和７年度大学入学共通テストからの出題教科・科目について」
大学入学共通テストの
「情報」試作問題（2022年11月9日公開）
令和4年11月9日に公表された「大学入学共通テスト『情報』試作問題」についての中野由章先生による解説動画はこちらをご覧ください。
大学入学共通テスト「情報」試作問題（2022年11月9日公開）について
※なお、試作問題は大学入試センターのこちらのページでご覧いただけます。
「令和７年度試験の問題作成の方向性，試作問題等」