ブックタイトル小学校社会科3・4年生用　副読本作成の手引〔新訂版〕

概要

小学校社会科3・4年生用　副読本作成の手引〔新訂版〕

20 Ⅰ　副読本編集の手順１　原稿の執筆要項ここでは，原稿用紙のマスの使い方，見出しの立て方，文体，写真や図版（地図グラフ）資料などについてどうするか，執筆上の細かな点について検討します。そして，執筆するうえでの約束事を決めます。これを執筆要項といいます。委員の中には不なれの方もいらっしゃるので，執筆要項は全体で確認し，安心して仕事をすすめられるようにします。具体例で示せるのがよいわけですが，そうもいかない場合には，教科書がよい手引きになります。①文体…口語体，です・ます調。②送りがな…本則。　（現代仮名遣いで本則に従う。）③漢字の使用…小学校学習指導要領・国語の学年配当表をふまえて使用する。・常用漢字音訓表による。付表のものを使用するときはふりがなをつける。たとえば「父」「母」は第1 学年の配当漢字ですから，3 学年の児童はすでに学習している漢字（既習漢字）です。しかし，常用漢字表を見ると，音訓はそれぞれ「フ」「ちち」，「ボ」「はは」で，「おとうさん　お父さん」，「おかあさん　お母さん」は付表に掲げられています。したがって，「とう」「かあ」の読みは常用漢字の音訓にはないということになるので，ふりがなを付して表記することになります。・地名，人名は常用漢字に限定しない。・当て字や接続詞，助詞，助動詞などはかな書きとする（代名詞，副詞，感動詞もかな書き）。・くり返し符号（々，ゝ，〈，〉）は使わない（人々→人びと）。・地図やグラフは本文とは別個に考え，執筆要項のふりがなの原則にしたがって，それぞれにふりがなをつける。④外来語，外国の地名，人名…内閣告示の「外来語の表記」を基準とする。・外国の国名は外務省ＨＰを参照のこと。⑤数字…ヨコ書きはアラビア数字を使用する。位取りのカンマは入れないが，読みやすさを考え４桁ごとに単位語を入れる。（数字については32 ページも参照）・タテ書きは漢数字で。４桁ごとに単位語を入れる。・西暦には単位語は入れない。　2018（平成30）年とする。⑥ふりがな（ルビ）…総ルビか，ページ初出か，見開き初出とするか。・既習漢字にはつけない。⑦数詞…漢数字かアラビア数字かを決める。一人，１人，ひとりただし，「一人，１人」にしても，常用漢字表の音訓にはなく，付表に掲げられた漢字であるので，ふりがなを付して用いる。⑧単位…欧字の記号か，カタカナで表記か。km，キロメートル　ha，ヘクタール（算数での学習─既習・未習─については表３を参照）※執筆要項については，32?33ページも参照してください。原稿用紙の使い方，行取り等については36?38ページを参照してください。執筆要項を作成する