ブックタイトル成長する先生のための指導のABC

概要

成長する先生のための指導のABC

12イメージすること～ifの大切さ～『仮想できる』（心にif：「もしも～」をもつ）ということを考えてみます。これは，「もし，こうしたら，こうなるだろう」という，未来を予測する力をもつということです。大人はいままでの経験から，近い未来は予測できますが，子どもにはなかなかできません。例えば，幼児が食事をしているとき，机のはじにカップがあれば，大人だったら「いつもの動きから考えると…」と考えて奥ヘカップを移動し，机から落ちないようにします。しかし，幼児には予想は成り立ちません。もちろん，経験や運動機能も，まだ未熟だということもあります。そうすると，小学生の子どもたちはどうでしょうか？「もし，こうすれば，こうなるだろう」と思うためには，いままでの経験から推測して，予想を立てなくてはなりませんから，なかなか難しいといえます。そのため，やってしまってから「反省」というのが多くなります。子どもはいつもイメージする力を鍛える練習をしていると考えてみると，学校はその失敗を次に生かす場なのかもしれません。大人も，経験の少ないものに関しては同じです。このように「経験」から学んだことの多くは，失敗から学んだといえます。失敗したからこそ，前もって心の準備ができるので先も読めるのです。世の中にも“先見性がある”とか“読みが深い”などといわれる人がいます。これらも様々なデータがインプットされ，それが効率よくとり出され，行動となってあらわれるからなのでしょう。そこにいたるまでには，いくつもの失敗があったということです。子どもはその失敗をくり返していると考えると，その子のつまずきにも，広い心で指導することができます。２授業ってイメージする力（仮想する力）を鍛えてみませんか。15